有家長請我介紹中文課外書給他兒子。他說：「兒子唯一喜歡讀的中文書，是一套關於科普知識的漫畫系列，經常從學校圖書館借回家。我見那些漫畫古古怪怪，總是以搞笑為主，而且圖畫比文字多，我叫他不要讀。還是你介紹一些正經的中文書給他看吧？」

我不可思議地望著他：「漫畫有什麼問題？你的兒子喜歡看，你應該一整套買回家，鼓勵他反覆閱讀！」

「可是那些是漫畫，不是正統的文學名著啊！不怕學壞嗎？」

許多知識份子有這個問題。他們不是貴族，卻執意對孩子進行貴族教育。孩子看的書必須是古典名著，聽的音樂必須是古典音樂，說的必須是牛津英語，運動必須是騎馬和高爾夫球；其餘一切，都是庸俗的。

孩子長大後，要麽積極地反叛、變本加厲地「庸俗」；要麽不能擺脫「貴族身份」，無法與庸俗的普通人交朋友，愈來愈孤僻。

我扯得遠了；還是說回讀中文書吧。我的十一歲大女兒，小學一年級時，得到一套三十本的漫畫《資治通鑑》和《續資治通鑑》，裡面全都將歷史事件畫成搞笑故事，從此她對中國歷史產生濃厚的興趣。就在昨日，我提起「戰國四公子」，她馬上就接口說出他們的故事，將孟嘗君的「狡兔三窟」、「雞鳴狗盜」等細節娓娓道來，又說得出信陵君是平原君的妻舅，連馮驩這些「二打六」的背景也一清二楚。

之後，她又比較蘇秦的「合縱」和張儀的「連橫」，分析他們的政治外交；談起鬼谷子，又說起之前的孫臏、龐涓，真正是爛熟於心而條理分明。這些知識是哪兒來的？就是將那套「毫不正經」的漫畫資治通鑑，翻來覆去讀了幾十遍。

此外，她還擁有漫畫版《東週列國誌》、《中國神話》、《孫子兵法》、《七俠五義》、《莊子》等等，全都是我見她有興趣、於是不惜工本地一套套訂購回家。那你會問：「衹看漫畫，可以嗎？」就是因為她對中國歷史文化有堅實的基礎，11歲就讀完金庸武俠小說；學校教的文言文，不費吹灰之力就滾瓜爛熟。

她小時候也喜歡漫畫科學雜誌，我曾經去工業區找到批發商，一口氣買了六七十本；而箇中內容，全都讓她像海綿般完全吸收了，所以她的常識的非常廣博。

這些漫畫，不但能讓孩子愉快輕鬆地學習知識，還能鼓勵他們用中文去吸收和思考。課外閱讀，應該是愈「雜」愈好；不管是曲高和寡，還是下里巴人，最好都兼收並蓄，雅俗共賞。