1999年6月，我在新加坡讀中學， A Levels（高考）時，以自修方式，提早半年考試，考數學、化學、生物。

那時候沒有互聯網，沒有補習老師或補習班。所有的考試資料和舊試卷，都是從圖書館影印、和從書局買回來的。

許多人問：「你是如何取得好成績的？」

那段日子，彷如昨日。由於是自修考生，同一屆衹有4-5個人考，試場設在新加坡的「英國文化協會」的一個課室內。

當我一知道考試地點，便找個週日下午，乘巴士轉地鐵再轉巴士，到達英國文化協會，找到了那個將會舉辦考試的課室。

考室上了鎖。

我從窗外往內望，看到了考室內部的情況：教師桌和黑板在哪一邊？有多少部空調和風扇？風會從哪個角度吹過來？

還有天花板的光管位置：哪兒燈光較強，哪兒較暗？

最重要是，課室內使用哪款桌子和椅子？桌面有多大？高度是多少？我的文具、飲料、外套該擺放在哪裡？全都一一想清楚了。

最後，我檢視去洗手間的路徑，以及洗手間內的設備和衞生程度。

回到宿舍，每次做舊試卷，我就先閉上眼睛，回想英國文化協會那個考室的情景，想像自己正處身其中。

待正式考試那幾天，一切都順利進行：準確的交通時間預算，熟悉的走廊和考室，高矮合適的桌椅。

我的成績是 AAA，同時獲得香港大學醫學院和中文大學醫學院的取錄。

習慣考場的環境，習慣桌椅的高低，這些都是微枝末節。我這個人，並不聰明，沒有特別才華，耐力不高，更沒有隨機應變的能力；唯獨是比別人細心，所以總是從細節入手。

倘若你的孩子是個愛從大局入手的人，不拘小節，或者適應能力很強，就不需要像我這般謹慎微細。反正，未必每個試場都容許你事先堪察。隨機應變、與時並進，才是最萬全的策略。